Optimalisasi Macromedia Flash Untuk Mendukung Pembelajaran Berbasis Komputer

ABSTRAK       Pembelajaran  dengan  menggunakan  animasi  komputer  memberikan  kesempatan  kepada peseta  didik  untuk  belajar  secara  dinamis  dan  interaktif.  Salah  satu  penilaian  yang digunakan  dalam lingkungan software pembelajaran adalah penilaian   performent pembelajar.  Walaupun  prinsip-prinsip  penilaian  performent  pembelajar  tidak  berubah ketika diterapkan dengan software pembelajaran, tetapi lingkungan pembelajaran terdapat perbedaan  yang  cukup  signifikan  dari  model … Baca lebih lanjut →